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與艱難工作為伍，才能看到最美風景 文/東方贏 1 最近幾年，各種同學會的邀請多了起來。從各種同學會里，我們可以察覺到一些有趣的現象。一些以前上學時成績馬馬虎虎的人，在30到40歲的這十年，都有非常戲劇性的發展，成了中小企業的老板或有實力的機構高層。他們在參加同學會的時候，都會大大方方的支付贊助費。 而另一些讀書時的優秀學生，走進社會多少年后，卻成就與地位一般般。可見人生的逆轉，就潛藏在人生的各個節點上。小時候會讀書的孩子，因為腦筋都不錯，自然就練就一身察言觀色的小花招，也學到了學習與生活上的小竅門。換言之，這些人都具有小聰明。 那些落第生的情形正好和優秀學生相反。他們成績不佳，不會念書。所以他們不斷重新開創。碰到挫折，他們不會傷心，因為他們已經習慣了傷心。常在不如意中打滾，更讓他們看清了社會的底層，意外懂得解讀人心，善解人意。所以他們不自負、不自夸，從不認為自己是最好的。別人看來可能很難，可是他自己卻不覺得。對他們來說，那只不過是種磨煉。于是在不知不覺中，他們就成了這一行業的第一第二。有了成績，自然就有信心。由于他們做事都是出于自發，所以即使下一個工作的困難度更高，他們一樣心平氣和、迎難而上。如此一來工作的進展，自然會逐漸往好的方向延伸。 反觀那些優秀學生呢？由于他們從小就懂得察顏觀色，長大后處事格外世故。總是可以在瞬間經過篩選，并找到不需特別費心力的工作，輕松應付。也就是說他們非常懂得逃避艱難的工作。等到遭遇工作或人生的重大困境時，便不知所措了。 2 遭遇困難與挫折，雖然客觀上不是什么好事，但在主觀上不要看成什么壞事。大德大勇大智的養成，大多因為經歷困難、挫折的啟迪與磨礪。 人易流于舒適安逸。這是人之常情。所以有人習于回避艱難的工作。面臨21世紀大變革期，很多機會往往以困難的面目出現。所以主動的選擇艱難工作更有意義，也是上上之策。如此才能抓住別人不易看出的機會，如此你的潛力才能發揮出極限。 狼行千里吃肉，狗行千里吃屎。人類也是如此，一類人選擇艱難的拼搏，一類人選擇輕松的苛且，但結局與人生會分出天壤之別。 3 面對艱難的工作，需要的不是盲干與心靈雞湯式的成功學。我們要用科學的“逆思維”。 平庸者，或者說失敗者，在行為上有一個共同表現，面對困難，接受一件未做過的任務，做一件不熟悉的新事情，或面臨需要提升目標時，他們都會面露難色在心里打退堂鼓，嘴里吐出“不可能”。為什么會這樣呢？因為他們采用的是一種叫“順思維”的方式，即用現有的方法、習慣、經驗及現有的資源條件，去看待與評估具有挑戰性的新事情、新任務或超越于現有條件的高目標，認為不可能做到。 而成功者都是“逆思維”。挑戰艱難的工作，最忌諱的就是負向思考的順思維，整日擔心煩惱、憂心忡忡而錯失良機。 運用逆思維首先要做到下述五點： （1）不說不行。 （2）窮盡假設。聆聽各種新的想法及有創意的提案后，再慎重給與評價。 （3）發現好機會，即勇敢挑戰。 （4）從機遇倒推戰略，從目標倒推努力。歡迎難題，突破解決。 （5）平靜面對感傷、沮喪、悲情。 由此形成不畏險阻，接受艱難工作并遇難而樂的念頭。進而讓這種征服欲成為心靈自發的驅動力量。 4 記得我少年時看過的京劇《沙家浜》中有這樣一個細節：被困于蘆葦蕩的十八名新四軍傷病員，連續多日面臨日偽軍的掃蕩、傷痛的折磨、彈盡糧絕的威脅，人的體力和毅力幾接近于極限……這時，指導員郭建光這樣說服大家：有利的情況和主動的恢復，往往產生于再堅持一下的努力之中。最終，他們以“再堅持一下”的頑強精神，迎來了大部隊反掃蕩行動，得以走出蘆葦蕩，重回殺敵戰場。 “有利的情況和主動的恢復，往往產生于再堅持一下的努力之中”這句話，是毛澤東在《抗日游擊戰爭的戰略問題》中說過的。 很多時候，“再堅持一下”，不僅是信心的體現，也是意志和毅力的較量。心弱則志衰，志衰則不達。在不少情況下，外在的打擊實際上并不足以置人于死地，其脆弱的心理才是真正的元兇。戰勝危機、擺脫困境，關鍵是要有迎難而上、勇克時艱的堅定信念和抗打擊的堅強意志。“再堅持一下”，就是這種信念和意志的體現。 松下電器創辦者松下幸之助，在驗收工作時常講的一句話是“最后一擊”。 一流的人和二流的人之差，就在這“再堅持一下”“最后一擊”。與艱難的工作為伍，靠著這“再堅持一下““最后一擊”，才能完成艱難的工作。 5 三年前，帶孩子去海南三亞旅游。 蜈支洲島有個潛水項目。當時上小學五年級的兒子很興奮，拉我們去玩。我覺得要換上全套潛水服很麻煩，水下又不能抽煙，我就留在了岸上。太太陪兒子下水，到中途，耳朵感到不舒服，也半途而退了。只有兒子在專業人員陪同下，堅持到了海底。 他回來后，向我們描述了海底的景色：透藍的海水，迎浪搖曳的海草，身邊游動著各種五顏六色的海魚。原來只能在圖片上看到的異國美色，沒想到這兒也有。我有點小后悔了。 旅游時，最美的風景，大多藏在需要付出艱難努力的僻遠處、山頂上、海底下。 在我們職業生涯中，又何嘗不是這樣。艱難工作的后面往往有最美的風景。 為什么那么多大學生畢業后找不到好工作？ 工作了，還努力學習的意義在哪里？ 工作前幾年，對自己狠一點分頁：123
沈從文：生命 我好像為什么事情很悲哀，我想起“生命”。 每個活人都像是有一個生命，生命是什么，居多人是不曾想起的，就是“生活”也不常想起。我說的是離開自己生活來檢視自己生活這樣事情，活人中就很少那么作，因為這么作不是一個哲人，便是一個傻子了。“哲人”不是生物中的人的本性，與生物本性那點獸性離得太遠了，數目稀少正見出自然的巧妙與莊嚴。因為自然需要的是人不離動物，方能傳種。雖有苦樂，多由生活小小得失而來，也可望從小小得失得到補償與調整。一個人若盡向抽象追究，結果縱不至于違反自然，亦不可免疏忽自然，觀念將痛苦自己，混亂社會。因為追究生命意義時，即不可免與一切習慣秩序沖突。在同樣情形下，這個人腦與手能相互為用，或可成為一思想家或藝術家，腦與行為能相互為用，或可成為一革命者。若不能相互為用，引起分裂現象，末了這個人就變成瘋子。其實哲人或瘋子，在違反生物原則，否認自然秩序上，將腦子向抽象思索，意義完全相同。 我正在發瘋。為抽象而發瘋。我看到一些符號，一片形，一把線，一種無聲的音樂，無文字的詩歌。我看到生命一種最完整的形式，這一切都在抽象中好好存在，在事實前反而消滅。 有什么人能用綠竹作弓矢，射入云空，永不落下？我之想象，猶如長箭，向云空射去，去即不返。長箭所注，在碧藍而明靜之廣大虛空。 明智者若善用其明智，即可從此云空中，讀示一小文，文中有微嘆與沉默，色與香，愛和怨。無著者姓名。無年月。無故事。無……然而內容極柔美。虛空靜寂，讀者靈魂中如有音樂。虛空明藍，讀者靈魂上卻光明凈潔。 大門前石板路有一個斜坡，坡上有綠樹成行，長干弱枝，翠葉積疊，如翠等，如羽葆，如旗幟。常有山靈，秀腰白齒，往來其間。遇之者即喑啞。愛能使人喑啞——一種語言歌呼之死亡。“愛與死為鄰”。 然抽象的愛，亦可使人超生。愛國也需要生命，生命力充溢者方能愛國。至如閹寺性的人，實無所愛，對國家，貌作熱誠，對事，馬馬虎虎，對人，毫無情感，對理想，異常嚇怕。也娶妻生子，治學問教書，做官開會，然而精神狀態上始終是個閹人。與閹人說此，當然無從了解。 夜夢極可怪。見一淡綠白合花，頸弱而花柔，花身略有斑點青漬，倚立門邊微微動搖。在不可知地方好像有極熟習的聲音在招呼： “你看看好，應當有一粒星子在花中。仔細看看。” 于是伸手觸之。花微抖，如有所怯。亦復微笑，如有所恃。因輕輕搖觸那個花柄，花蒂，花瓣。近花處幾片葉子全落了。 如聞嘆息，低而分明。 雷雨剛過。醒來后聞遠處有狗吠，吠聲如豹。半迷糊中臥床上默想，覺得惆悵之至。因白合花在門邊動搖，被觸時微抖或微笑，事實上均不可能！ 起身時因將經過記下，用半浮雕手法，如玉工處理一片玉石，琢刻割磨。完成時猶如一壁爐上小裝飾。精美如瓷器，素樸如竹器。 一般人喜用教育身分來測量一個人道德程度。尤其是有關乎性的道德。事實上這方面的事情，正復難言。有些人我們應當嘲笑的，社會卻常常給以尊敬，如閹寺。有些人我們應當贊美的，社會卻認為罪惡，如誠實。多數人所表現的觀念，照例是與真理相反的。多數人都樂于在一種虛偽中保持安全或自足心境。因此我焚了那個稿件。我并不畏懼社會，我厭惡社會，厭惡偽君子，不想將這個完美詩篇，被偽君子眼目所污瀆。 白合花極靜。(www.lz13.cn)在意象中尤靜。 山谷中應當有白中微帶淺藍色的白合花，弱頸長蒂，無語如語，香清而淡，軀干秀拔。花粉作黃色，小葉如翠珰。 法郎士曾寫一《紅白合》故事，述愛欲在生命中所占地位，所有形式，以及其細微變化。我想寫一《綠白合》，用形式表現意象。 沈從文的邊城讀后感 沈從文語錄分頁：123
如何將自己培養為職場千里馬 文/胡年華 從事人力資源工作一晃已經17年多了，“從菜鳥到骨灰”，一路走來、疊嶂人生，有歡笑也有淚水，內觀自己、外看別人。 憶往年，自己作為“HR菜鳥”初入中國建筑三局，“不解風情”，一心只想讓企業人才充盈、促進業績成長，卻幾乎沒有去思考過：要實現這個目標，自己需要具備什么樣的個人能力，企業需要具備什么樣的組織能力，如何做才能促使組織能力加速成長？每天忙忙碌碌做著薪資核算、招聘、培訓等等人力資源各個模塊的工作，沒有細心地將這些模塊工作系統串聯起來，有邏輯有步驟地開展，顯得“舞步凌亂、毫無章法”，一天到晚的忙，卻很少見到實際的組織能力提升。 思當下，自己歷經磨難、成為“骨灰”。從大型國企、到外資企業、再戰民營企業；沒上市或有上市的各種類型企業，失敗了再爬起來、持續專注、不斷學習，歷經17年多，現在才深刻體會到人的管理是非常之難，需要因事因時因人采用的不同人力資源管理策略、細心勾兌，才會顯示科學人力資源管理的威力，才會提升組織能力。 為什么“往年與當下”會有如此差距？通過不斷探索與總結、深刻悟道，一個人要成為自己所在組織的核心人才、邁向人生高峰，深懂唯有“專業能力、成就動機、學習能力、同理心、情緒控制能力”五個方面平衡發展，才能將自己培養為職場“千里馬”。 首先，培養專業能力。稻盛和夫先生說“只有專注于某個領域，并且究其極致，才能有可能觸及真理、理解萬物”。我們要在專業領域里主動思考“為什么、做什么、如何做”，不人云亦云、不照抄照搬，通過自己的實踐、學習與反思，結合具體情況，掌握專業發展規律。積極主動地將自己掌握的專業能力應用到實際工作中去，勤奮工作，不斷調整與創新，培養好自己的專業能力與專業精神，將自己的專業能力塑造到精通，并內化為習慣。 其次，強化成就動機。“千里馬”一定具有強烈的成就動機，成就動機是指一個人所具有的視圖追求和達到目標的內驅力。成就動機強的人對工作學習非常積極，善于控制自己，盡量不受外界環境影響，充分利用時間，業績優異。對自己所從事的工作不僅僅熱愛，還能孜孜不倦地專研、執著；具有強烈成就動機的人，他們樂意，甚至熱衷于接受挑戰，往往為自己樹立有一定難度的目標；他們敢于冒風險，絕不會以迷信和僥幸心理對待未來，而是要通過認真的分析和估計；他們愿意承擔所做的工作的個人責任，并希望得到所從事工作的明確而又迅速的反饋。這類人一般不常休息，喜歡長時間、全身心的工作，并從工作的完成中得到很大的滿足，即使真正出現失敗也不會過分沮喪，自動自發工作。麥克利蘭認為，一個公司如果有很多具有成就動機的人，那么，公司就會發展很快； 第三，提升學習能力。“千里馬”一般具有卓越的學習能力，他們對各類事物有極強的好奇心，有主動學習和敢于挑戰新環境、新市場、新機會的勇氣和決心。學習積極者能夠將看似無關的信息有機聯系，隨時跳出本職工作或本行業自身，從其他工作或行業獲得靈感，并有效應用自己的工作領域。特別是能夠辯證地分析問題、實事求是地研究工作或業務的規律，有邏輯地設計工作單元并執行好工作規劃。(www.lz13.cn)對于工作中碰到的問題，具有“不達目的不罷休、不到黃河心不死”的學習狀態，積極思考，閱讀相關專業書籍、尋找佐證，總結提煉，尋找規律。 然后，養成同理心。“千里馬”特別具有同理心，他們擁有準確洞察他人需求，尊重他人不同意見的能力，尤其是以一種關懷和尊重的態度去聆聽那些擁有不同觀點的人的意見。能夠站在他人立場，更多地看到他人的優點和長處，而不是別人的缺點或短處。常常換位思考、秉承“己所不欲、勿施于人”原則開展工作。 最后，控制個人情緒。“千里馬”一般也具有成熟的情商，他們具有良好的情緒恢復能力、情緒穩定性和控制能力。一個情商成熟度高的人能夠很好地在困境中保持情緒穩定，能夠掌握發怒、或欣喜的時機；也能夠很快地從情緒波動中快速穩定下，不帶感情色彩地理智決策，將會收到不一樣的人生。 十七年走下來，我覺得“人生·工作的結果=成就動機×學習能力×同理心×情緒控制能力×專業能力”。具備這些潛力的“千里馬”，他們就可以明確方向、揚鞭千里、自動自發地開展工作，帶領企業走得跟高更遠。 讓我們將自己培養為職場“千里馬”吧。 蜘蛛的四個職場優點 職場上，不可放大你的“缺點” 給職場青年的十個新年建議分頁：123
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